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第45章（第1頁）

“那你明天别跟着過來了。”

“這可不行。”

被這句話一刺激，他立刻來了精神，騰的坐起來，靠在他肩膀上，睜開大大的眼睛看着彭疏逸說：“我想陪着你嘛！”

彭疏逸試圖說服他，“等我跑完面試，回來陪你，好不好？”

“不好！”

他的頭搖的像撥浪鼓。

“跑來跑去累人，在我面試時你等在外面也無聊嘛！”

“不好！”

他不肯讓步，并反過來說服彭疏逸說：“我以後也會有這種需要，這是在提前體驗，隨之習慣這種生活。”

彭疏逸不解，“你以後也出來上班嗎？”

“嗯！”

他點點頭，認真的說：“是你說的。

做最壞的打算，制定周全的計劃。”

他竟記住了彭疏逸說的話。

他時常糊裡糊塗，氣得人直想捶胸頓足，偶爾聰明一回，便成了大大的驚喜。

彭疏逸笑了，不顧在公共場所，把他摟進懷裡，揉了揉。

縱然彭疏逸當時高興，卻實在不忍心見他為生活奔波勞碌。

這些不是他本該經歷的，他已生活在金字塔塔尖，生物鍊頂端，本該無憂無慮，享受現成的勞動果實。

他謀與求7教導主任的職責視學校規模而定，負責的工作各有不同。

一般而言，教導主任是學校裡設立的主管教育教學日常事務，負責落實教學常規管理要求，并直接向校長負責和匯報工作的領導。

在校園題材的恐怖片裡，教導主任是把學生叫去辦公室進行暴力施壓的角色。

若把這種角色放到一個公司裡，就是負責行政工作的領導。

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